400012, г.Волгоград, ул Новодвинская, 19А
Приемная: +8(8442) 606-613
Учебно-методическое управление: +8(8442) 606-609
E-mail: [email protected]
400012, г.Волгоград, ул Новодвинская, 19А
Приемная: +8(8442) 606-613
Учебно-методическое управление: +8(8442) 606-609
E-mail: [email protected]
25-26 сентября 2018 г. на базе Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина состоялась Международная научно-практическая конференция – XXХII сессия Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО, которая была посвящена теме: «Воспитание и социализация: потенциал историко-педагогического познания в контексте вызовов современности».
25 сентября члены научного совета, педагоги и студенты Мининского университета, нижегородские учителя стали участниками большого пленарного заседания.
Открыл конференцию Председатель Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО, заведующий центром истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО БОГУСЛАВСКИЙ Михаил Викторович
С приветственными словами выступили:
ФЕДОРОВ Александр Александрович – ректор Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина, доктор философских наук, профессор.
ЗАХАРОВ Игорь Леонидович – начальник сектора программ высшего и среднего профессионального образования, подготовки научно-педагогических кадров Министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области.
ШАПОШНИКОВ Лев Евгеньевич – президент Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина, доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ.
Петрашевич Инна Ивановна – кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой андрагогики УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка».
Меттини Эмилиано – заведующий кафедрой гуманитарных наук международного факультета ФГБОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова», член Международной макаренковской ассоциации (IMS), Италия.
КОРАБЛЁВА Татьяна Фёдоровна — Президент Российской макаренковской ассоциации (РМА), вице-президент Международной Макаренковской ассоциации (IMS), доцент кафедры философии Российского национального исследовательского медицинского университета им. Н.И. Пирогова, кандидат философских наук, доцент.
Адищев Владимир Ильич – д.п.н., профессор, заведующий кафедрой музыковедения и музыкальной педагогики ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет».
ФРОЛОВ Анатолий Аркадьевич – д.п.н., профессор, научный консультант исследовательской лаборатории «Воспитательная педагогика А.С. Макаренко» ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» (Мининский университет).
В ходе церемонии награждения членов Научного совета были вручены следующие награды и дипломы:
* Медаль «За заслуги в развитии истории педагогики» имени З.И. Равкина (Федоров Александр Александрович, Аллагулов Артур Минехатович, Ветчинова Марина Николаевна, Гончаров Михаил Анатольевич, Илалтдинова Елена Юрьевна, Кораблева Татьяна Фёдоровна, Николаев Валерий Александрович, Сенченков Николай Петрович, Степанова Людмила Анатольевна, Уткин Анатолий Валерьевич);
* Диплом «За значительный вклад в развитие истории педагогики и образования»;
* Диплом «Надежда историко-педагогической науки» в знак признания большого научного потенциала в осуществлении историко-педагогических исследований (для молодых ученых до 35 лет).
Пленарную сессию открыл А.А. Фролов с докладом «Воспитание в широком и узком значении: преодоление разрыва (по наследию А.С. Макаренко)».
Далее высокий научный уровень всей пленарной сессии был задан докладом М.В. Богуславского на тему: «Ретроинновационные волны в современной российской образовательной политике: потенциал и риски».
С пленарными докладами также выступили:
КУЛИКОВА Светлана Вячеславовна – Ученый секретарь Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО, доктор педагогических наук, профессор, ректор ГАУ ДПО «Волгоградская государственная академия последипломного образования».
АЛЛАГУЛОВ Артур Минехатович – д.п.н., профессор Оренбургского филиала ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».
УТКИН Анатолий Валерьевич – д.п.н., доцент Нижнетагильского государственного социально-педагогического института ФГБОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», г. Екатеринбург.
ШЕВЕЛЕВ Александр Николаевич – д.п.н., доцент, заведующий кафедрой педагогики и андрагогики ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования».
РОМАНОВ Алексей Алексеевич – д.п.н., профессор, заведующий кафедрой педагогики и педагогического образования ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина».
ПИЧУГИНА Виктория Константиновна – д.п.н., доцент, ведущий научн. сотрудник центра истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО».
ПОЛОВЕЦКИЙ Сергей Дмитриевич – д.и.н., профессор, ведущий научн. сотрудник центра истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО».
МАКАРОВ Михаил Иванович – д.п.н., профессор, ведущий научный сотрудник лаборатории теоретической педагогики и философии образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО».
После пленарных докладов состоялась передача творческой эстафеты Организатору XXXIII Сессии Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки РАО. Решением Научного совета следующая сессия будет организована в г. Санкт-Петербурге в 2020 г. на базе ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования».
АСТАШОВА Надежда Александровна, д.п.н., профессор ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского», профессор провела Мастер-класс представителей научной школы историков педагогики академика РАО З.И. Равкина, посвященный 100-летию со дня рождения выдающегося ученого, создателя Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки Захара Ильича Равкина (1918 – 2004).
Во второй день работы конференции 26 сентября участники конференции разделились на пять дискуссионных площадок. Параллельно работали четыре секции и коллоквиум.
Секция 1. Воспитание и социум в истории педагогики: понятия, сущность, подходы
Секция 2. Историко-педагогические основания стратегии развития современного воспитания и социализации молодежи: традиции, вызовы, перспективы (аудитория №412).
Секция 3. Реализация потенциала наследия классических представителей отечественной и зарубежной педагогики в современной теории и практике воспитания и социализации
Секция 4. Воспитательная деятельность педагога в российской системе образования: исторический опыт и современные подходы
Коллоквиум. Базовые понятия педагогики в методологии творчества А.С. Макаренко: воспитание, обучение, социализация, развитие личности
На итоговом пленуме в члены научного совета были приняты 17 человек, которым были вручены удостоверения члена Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО.
Далее работа секций и коллоквиума была проанализирована спикерами: Сенченков Н.П., Куликова С.В., Шевелев А.Н., Гончаров М.А., Фролов А.А.
Заключительным аккордом стал Круглый стол «Проблемы и перспективы развития историко- педагогического знания», на котором у всех членов научного совета была возможность выступить и отрефлексировать все, что происходило на протяжении двух дней работы конференции, высказать свои суждения, предложения и пожелание на перспективу.
В результате, в течение двух дней работы конференции, ее участниками стали более 200 человек, из них – 73 иногородних участника, два представителя Белоруссии и одни из Италии.
Уверены, что это мероприятие обогатило педагогическое сообщество Нижнего Новгорода, дало новый импульс развитию историко-педагогической науки в России и за рубежом, наметив пути решения задач воспитания и социализации молодежи, сформулированных в майских указах президента РФ.
