Журнал «Учебный год» № 4 (57) ДЕКАБРЬ 2019

Архив| Предыдущий номер | Следующий номер

СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА

Поздравления

И.о. академика-секретаря Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО, д-р пед. наук, профессор, академик РАО Левицкий Михаил Львович

Уверен, что и впредь возглавляемый Вами коллектив научно-педагогических работников будет надежным партнером Российской Академии Образования и, в частности, Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО.

Директор ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»,  чл.-корр. РАО, профессор, д-р филос. наук, канд. пед. наук, главный редактор журналов «Отечественная и зарубежная педагогика», «Ценности и смыслы» Иванова Светлана Вениаминовна

Разрешите пожелать вам расширения сотрудничества с научными организациями РАО, крепкого здоровья и духа творчества для осуществления всех совместных планов во благо российского и волгоградского образования!

Ректор ФГБОУ ВО «ВГСПУ», д-р пед. наук, профессор, профессор РАО Коротков Александр Михайлович

Совместные проекты, конференции и форумы, круглые столы и профессиональные интенсивы, апробация новых моделей подготовки кадров для региональной системы образования – все это реалии нашего взаимодействия сегодня.

Начальник отдела образования, опеки и попечительства администрации Светлоярского муниципального района Волгоградской области Маринина Светлана Викторовна

Учитывая творческий потенциал, мы не сомневаемся, что академия будет вносить еще больший вклад в развитие отечественной педагогической науки и региональной практики образования.

Начальник отдела по образованию администрации городского округа город Михайловка Волгоградской области Наумова Надежда Васильевна

Уверена, что и в будущем Волгоградская государственная академия последипломного образования будет нашим надежным партнером.

Директор МОУ «Лицей № 8 «Олимпия» Дзержинского района Волгограда» Попков Виталий Сергеевич

Работников академии отличает преданность своему делу, профессионализм, творческий подход и честное отношение к профессии. Это позволяет академии сохранять лидерские позиции в течение десятилетий.

Директор МОУ «Лицей № 9 им. заслуженного учителя РФ А.Н. Неверова» Волгограда, заслуженный учитель РФ Жигульская Ирина Викторовна

Академия – наш надежный партнер, которому присущи практическая и инновационная направленность деятельности, применение современных технологий, реализация новаторских проектов.

Колонка главного редактора

С.В. Куликова

90 лет в образовании: юбилей Волгоградской государственной академии последипломного образования

Уважаемые коллеги, друзья! Поздравляю Вас с замечательной для нашего региона датой – 90-летием Волгоградской государственной академии последипломного образования. Дата ее исторического рождения отсчитывается с 1929 года, когда в ноябре в Сталинграде был открыт вечерний институт повышения квалификации просвещенцев.

Официальные сведения

А.В. Сухова

По страницам устава Волгоградской государственной академии последипломного образования

Предмет основной деятельности ГАУ ДПО «ВГАПО» – это реализация основной образовательной программы в виде системы дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образовательной, культурной и социальной сфер согласно их профессиональным интересам, образовательным потребностям и перспективам личностно-профессионального развития в последипломный период.

Историко-педагогическое становление ГАУ ДПО «ВГАПО»

А.Н. Кузибецкий

Волгоградская государственная академия последипломного образования: 1993–2016 годы

Охарактеризованы особенности историко-педагогического становления Волгоградской государственной академии последипломного образования в 1993–2016 гг.

Реализуем Национальный проект «Образование»

Участие Волгоградской области в реализации нацпроектов позволит вывести образование на качественно новый уровень.

О.С. Карпова

Академия в Национальном проекте «Образование»

Раскрыты приоритеты регионально значимых федеральных проектов, реализуемых с 2019 года при участии Волгоградской государственной академии последипломного образования в рамках Национального проекта «Образование».

Промежуточные итоги работы Академии по реализации федеральных и региональных проектов Национального проекта «Образование» (решение Совета Академии от 27.06. 2019)

Совет Академии решил: признать, что для реализации Национального проекта «Образование» в части выполнения региональных проектов, получивших поддержку федерального центра, в ГАУ ДПО «ВГАПО» на день проведения заседания Совета проделана определенная работа, соответствующая паспортам данных проектов.

Образовательная деятельность ГАУ ДПО «ВГАПО»

Е.Н. Акентьева

Разработка и реализация дополнительных профессиональных программ: современная специфика

Охарактеризована образовательная деятельность ГАУ ДПО «ВГАПО» как деятельность по разработке и реализации дополнительных профессиональных программ.

Шаги партнерства и сотрудничества

Научное сотрудничество и академическое партнерство

История академического партнёрства и научного сотрудничества ГАУ ДПО «ВГАПО» началась фактически с апреля 1981 года, когда в рамках формирования в Волгоградской области системы управления реализацией областной педагогической проблемы активизировались совместные научные и научно-методические поиски работников Волгоградского облИУУ и Волгоградского педагогического института им. А.С. Серафимовича.

Институт стратегии развития образования – научный партнер Академии  в структуре РАО

ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» выстраивает научное партнерство в ГАУ ДПО «ВГАПО» на основе соглашения

Волгоградский социально-педагогический университет – многолетний и надежный научный партнер Академии

Научное партнерство с Волгоградским социально-педагогическим университетом складывалось годами, а его надежность проверена временем и подтверждается успешностью многочисленных совместных программ и мероприятий.

Т.Н. Назарова

Сотрудничество с международными партнерами и с инновационными образовательными учреждениями

Охарактеризованы этапы становления системы сотрудничества ГАУ ДПО «ВГАПО» в период с 1990 г. по 2019 г. с международными партнерами и с инновационными образовательными учреждениями. Показана трансформация форматов сотрудничества на разных историко-педагогических этапах.

Гражданско-патриотическое воспитание

Научно-методическое обеспечение патриотического воспитания в истории Академии

В истории Волгоградской государственной академии последипломного образования научно-методическое обеспечение патриотического воспитания осуществлялось во взаимосвязи с интернациональным воспитанием (советский период) и с гражданским воспитанием, предусматривающим вклад в формирование российской гражданской идентичности обучающихся (современный период российского образования).

Д.В. Полежаев

Региональный ресурсный центр гражданско-патриотического воспитания: реализация этнокультурного казачьего компонента образования

Осмыслены ключевые направления деятельности и достижения Регионального ресурсного центра гражданско-патриотического воспитания, действующего на базе Волгоградской государственной академии последипломного образования.

Правовая консультация

Ответы на вопросы, раскрывающие особенности функционирования и развития Волгоградской государственной      академии последипломного образования после 2016 года

После 2016 года руководством академии сформулированы новые приоритеты. Это: строгая финансовая и хозяйственная дисциплина, проектный подход в управлении, продуктивное взаимодействие структурных подразделений академии с профильными службами Комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области, сопровождение инновационных проектов, использование ресурса регионального образовательного кластера для оперативной методической работы с кадрами в муниципальных районах и городских округах области.

Оценка качества общего образования

Это направление реализуют научно-исследовательский центр  оценки качества образования (директор Насуцева Ф.А.) и региональный центр обработки информации «РЦОИ» (директор Кузибецкий И.А.).

О.А. Фокина

Результаты ОГЭ по литературе в 2019 г.: ошибки и рекомендации учителям

На основе анализа результатов ОГЭ по литературе в 2019 г. автор рассматривает ошибки и предлагает рекомендации учителям по подготовке девятиклассников к государственной итоговой аттестации, а также предложения в дорожную карту по развитию региональной системы образования.

С.О. Шиндряев

Приоритеты оценки качества общего образования по критериям PISA в рамках федерального проекта «Современная школа»

Дана общая характеристика специфики международного исследования качества подготовки 15-летних обучающихся в контексте федерального проекта «Современная школа» и перспектив применения соответствующего инструментария для оценки качества общего образования в волгоградском регионе.

Региональный образовательный кластер

Объединение усилий для развития

В системе образования Волгограда и Волгоградской области 19 марта 2013 года был создан образовательный кластер. Впервые о планах создания регионального кластера в сфере повышения квалификации заявил министр образования и науки Волгоградской области А.М. Коротков на августовском совещании 2012 года.

Применяем профессиональные стандарты

Организационно-методическое обеспечение применения профстандартов

В октябре 2016 г. начал функционировать УМЦ стандартизации профессиональной деятельности (директор М.А. Святина) как своеобразный продукт пропедевтики и применения профессионального стандарта «Педагог» в 2014-2015 гг.

М.А. Святина

Пропедевтика и применение профессионального стандарта «Педагог»: история и современность

В историко-педагогическом контексте охарактеризованы процессы пропедевтики и применения профессионального стандарта «Педагог» в рамках выполнения в ГАУ ДПО «ВГАПО» соответствующего проекта.

Помощь родителям и поддержка детей с трудностями в обучении

П.П. Кучегашева

Проект «Комплекс мер обеспечения безопасного детства»

Контексту федерального проекта «Современные родители», входящему в Национальный проект «Образование», соответствует выполняемый академией в 2019–2020 гг. проект по разработке и реализации комплекса мер Волгоградской области в сфере поддержки детей и семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации. Разработка проекта организована научно-методическим центром психолого-педагогического сопровождения ГАУ ДПО «ВГАПО» в рамках конкурсного отбора для софинансирования Фондом поддержки детей и семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации, комплексов мер субъектов РФ по развитию эффективных практик поддержки детей и семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации.

В.Н. Анненков, Т.Г. Юдина, Е.В. Шилова

Региональный научно-методический центр инклюзивного образования в Волгоградской государственной академии последипломного образования

Охарактеризованы предназначение, цель, задачи и направления деятельности научно-методического центра инклюзивного образования, функционирующего как внутриакадемический кластер на кафедре коррекционной педагогики, физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности ГАУ ДПО «ВГАПО».

Среднее профессиональное образование

Научно-методическое обеспечение среднего профессионального образования

Н.Н. Зайцева, И.Н. Гвоздкова

Модернизация системы подготовки кадров в зеркале системного развития среднего профессионального образования

Меняющиеся требования к выпускникам среднего профессионального образования (СПО), обновление целей и содержания СПО, образовательных технологий востребуют модернизацию кадровой поддержки системы СПО. Актуализируется проблема ценностной и технологической подготовки педагогов и руководителей системы СПО к выполнению профессиональной деятельности. Это отражается в деятельности кафедры теории и методики СПО Волгоградской государственной академии последипломного образования.

Ветераны труда 

Человеческий фактор успеха

В августе 2018 г. согласно региональной концепции оптимизации управления, а также в контексте инновационного развития системы образования региона структура ГАУ ДПО «ВГАПО» была обновлена. Она включает 11 центров, 5 кафедр, 4 отдела, одно управление, бухгалтерию, гостиницу, а также внештатные академические кластеры по актуальным направлениям инновационного развития.

Галерея ветеранов Академии

Творцами достижений академии на ее историческом пути стали ветераны труда разных лет.

В.И. Супрун

От института к академии: два крыла высокой квалификации

Проанализированы кадровые факторы успешности Волгоградской государственной академии последипломного образования в контексте ее 90-летней истории.

Академия в воспоминаниях ветеранов

Команда молодости нашей

Т.В. Борисова

История библиотеки

Представлен личный взгляд автора на историю библиотеки Волгоградской государственной академии последипломного образования в период 1973–2008 гг.

А.Н. Кузибецкий

Академия – моя жизнь и судьба

Содержатся личные воспоминания о работе в Волгоградской государственной академии последипломного образования в период 1978–2009 гг.

В.А. Попова

На Байкал – обучаться проектированию

Автор делится воспоминаниями о значимой профессиональной командировке на Байкал для обучения технологии проектирования в начале 1990-х годов.

Наши юбиляры

Ровесник Академии: к 90-летию Ивана Васильевича Толстопятова

Иван Васильевич – ровесник Волгоградской государственной академии последипломного образования. Он, как и Академия, родился в 1929 году, 4 октября, немного раньше даты ее основания. Иван Васильевич по своему рождению – наш земляк из с. Горный Балыклей Дубовского района Сталинградской области.

В.А. Юдкина

С Академией навсегда…

Публикуются личные воспоминания в контексте истории Волгоградской государственной академии последипломного образования.

Творчество

Елена  Гончарова

Педагогам Академии в день ее 90-летия

Я продолжаю учиться у Вас,

И, с Юбилеем коллег поздравляя,

Я говорю: « Оптимизма желаю,

Счастья, удачи, здоровья запас!»

Академия от А до Я – в образовании

В августе 2019 года из печати вышла замечательная книга. В ней во взаимосвязи со столетней  историей региональной системы образования проанализированы особенности развития Волгоградской государственной академии последипломного образования за 90 лет, с 1929 года по 2019 год.