Журнал «Учебный год» № 2 (51) ИЮНЬ 2018

Архив| Предыдущий номер | Следующий номер

СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА

Колонка главного редактора  (стр. 3)

С.В. Куликова

Уважаемые читатели!

«…материалы из опыта мы структурируем по рубрикам журнала, выстраивая их, в свою очередь, по ключевым направлениям развития и модернизации российского и, в том числе, волгоградского образования. Это такие направления, как: реализация в Волгоградской области «Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года», «Концепции дополнительного образования», федеральных предметных концепций (по математике, русскому языку и литературе, истории и др.), а также федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального, основного, среднего общего образования и профессиональных стандартов.

73 года со дня Великой Победы (стр. 5)

Учительство в годы Великой Отечественной войны

Великая Отечественная война <…> стала суровым испытанием для системы образования. Она проверила на прочность профессиональные и, что особенно важно, гражданские качества интеллигенции, в том числе учителей и преподавателей

Преподаватели и студенты Сталинградского педагогического института в Великой Отечественной войне

В 1944 году более пяти тысяч лучших учителей, преподавателей вузов и других работников образования были награждены медалями и орденами за самоотверженную работу по воспитанию и обучению подрастающего поколения.

Реализуем Стратегию развития воспитания: патриотическое воспитание (стр. 10)

С.В. Воротилова, А.А. Костина

Фестиваль исторических плакатов «Неизвестные герои известной войны»

Предложен поисковый по специфике деятельности проект и одновременно творческий по форме конечного продукта и способу его представления. Проект апробирован в 2016–2017 учебном году учащимися 6–8 классов МОУ СШ № 93 Советского района Волгограда.

О.В. Белякова

Детский фольклорно-спортивный праздник «Казацкие забавы» к Дню защитника Отечества для учащихся 5–7 классов

Предложена разработка детского фольклорно-спортивного праздника «Казацкие забавы» к Дню защитника Отечества для учащихся 5–7 классов.

Историко-педагогические юбилеи (стр. 15)

Антон Семенович Макаренко: 130 лет со дня рождения

Антон Семенович Макаренко был талантливым педагогом-новатором, одним из создателей стройной системы воспитания подрастающего поколения. Его имя широко известно в разных странах, его педагогический эксперимент, имеющий, по словам А.М. Горького, мировое значение, изучается повсюду. В марте 2018 года исполнилось 130 лет со дня его рождения.

М.В. Заяц

Центр развития социально-педагогических идей А.С. Макаренко

В Волгоградской государственной академии последипломного образования с 23 марта 2017 года действует Центр развития социально-педагогических идей А.С. Макаренко. Цель его создания и деятельности – изучение идей и педагогического опыта А.С. Макаренко в сфере социального воспитания.

А.Н. Кузибецкий

А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинский об управлении развивающимися образовательными системами на основе динамической коллективности

Представлена инвариантная модель объекта-субъекта управления развивающимися образовательными системами на основе развития идеи А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского о динамической коллективности в контексте современных представлений о педагогических и управленческих полисубъектах.

Реализуем Стратегию развития воспитания: физическое развитие и культура здоровья  (стр. 22)

Н.В. Бирюкова, И.А. Енина, В.Н. Изюмова

Комплекс оздоравливающих упражнений для учащихся первых классов

Предложен комплекс гимнастических оздоравливающих упражнений для учащихся первых классов на основе системы доктора Норбекова.

И.В. Чеботарева

Наше здоровье в наших руках

Предложен авторский сценарий выступления волонтерской ученической агитбригады «МЫ», пропагандирующей культуру здоровья и здорового образа жизни для учащихся 8–9 классов, молодежи и жителей сельского поселения, в том числе родителей

Иноязычное образование  (стр. 27)

А.В. Вальт

Реализация регионального компонента содержания обучения иностранным языкам на проектной основе

Проанализирован методический потенциал регионального, краеведческого компонента в обучении иностранным языкам на основе применения метода проектов как личностно-развивающей технологии.

Среднее профессиональное образование (стр. 30)

Г.А. Голикова, Н.Н. Зайцева, М.Н. Ломова

Технология творческих мастерских и развитие творчества студентов в профессиональной образовательной организации

Представлен опыт применения технологии творческих мастерских для развития творчества студентов в сфере познания, коммуникации и профессиональной деятельности путем взаимодействия с различными субъектами образования.

История российского образования (стр. 36)

Я русский бы выучил…

В марте 2018 года исполнилось 80 лет со дня принятия решения об обязательном изучении русского языка в школах нашей страны.

Реализуем Стратегию развития воспитания: экологическое воспитание (стр. 40)

Концепция по формированию экологической культуры населения Волгоградской области. Извлечения

Концепция по формированию экологической культуры населения Волгоградской области определяет на период до 2025 года государственную политику в области природопользования, охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности населения Волгоградской области.

И.Н. Фасевич

Использование экологических знаний и умений в быту: курс по выбору для девятиклассников

Предложена программа курса по выбору «Использование экологических знаний и умений в быту» для учащихся 9-х классов.

Реализуем ФГОС общего образования» (стр. 50)

Л.В. Алещенко, З.И. Епишко, А.П. Вехова

Планирование метапредметных образовательных результатов при реализации ФГОС основного общего образования 50 Рассмотрен опыт региональной инновационной площадки по планированию образовательной деятельности, направленной на достижение учащимися метапредметных результатов при освоении основной образовательной программы.

Дошкольное образование (стр. 54)

Л.П. Деева

Формирование элементов финансовых знаний у детей дошкольного возраста

Описан опыт и результаты апробации в дошкольном учреждении программы «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей», реализованной в рамках федерального проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в РФ».

Реализуем Концепцию дополнительного образования (стр. 56)

В.А. Бахвалова

Формирование ценностного отношения к фольклору донских казаков у участников фольклорного ансамбля «Гомониха» в условиях дополнительного образования

Охарактеризована система формирования ценностного отношения к фольклору донских казаков у участников фольклорного ансамбля «Гомониха» в условиях дополнительного образования.

С.В. Воротилова, С.В. Бойко, А.А. Костина

Сетевой интегративный проект героико-патриотической направленности в общем и дополнительном образовании

Представлен сетевой проект героико-патриотической направленности, посвященный столетию сержанта Я.Ф. Павлова, легендарного защитника Дома Солдатской Славы в Волгограде. Проект интегрирует ресурсы общего и дополнительного образования в патриотическом воспитании обучающихся.

Применяем профессиональные стандарты (стр. 62)

В.А. Парамонов

Таблично-графический способ планирования урока и его методический инструментарий

Представлен таблично-графический способ планирования урока как вариант выполнения соответствующего трудового действия, предусмотренного профстандартом «Педагог» (в части обучающей деятельности учителя), предложен методический инструментарий реализации данного способа.

В.А. Цыбанева

Региональный компонент В/19.6 «Модуль „Предметное обучение. Иностранные языки”»

Предложен разработанный на кафедре иностранных языков и методики их преподавания ГАУ ДПО «ВГАПО» региональный модуль «Предметное обучение. Иностранные языки».

Хроника  (стр. 72)

Международная научно-практическая конференция «Сталинград – символ героизма, патриотизма и сплоченности народов России и мира»

24 января 2018 г. в Волгограде в рамках празднования 75-летия Сталинградской Победы состоялась Международная научно-практическая конференция «Сталинград – символ героизма, патриотизма и сплоченности народов России и мира». Цель конференции – актуализация и закрепление позитивного ценностного отношения российского общества и молодежи к победе советских войск под Сталинградом 2 февраля 1943 г.

Международная научно-практическая конференция «Национально ориентированная педагогика А.С. Макаренко как важнейший фактор современного воспитания»

19–20 апреля 2018 г. Центр развития социально-педагогических идей А.С. Макаренко ГАУ ДПО «Волгоградская государственная академия последипломного образования» совместно с ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» при поддержке Комитета образования и науки Волгоградской области провели Международную научно-практическую конференцию, посвященную 130-летию со дня рождения А.С. Макаренко и 75-летию разгрома немецко-фашистских войск под Сталинградом.

День Академии в районах области: к учителям с новыми технологиями!

Начиная с октября прошлого года, ежемесячно работники Волгоградской государственной академии последипломного образования коллективно выезжают в районы и городские округа нашей области. Цель выездов – профессиональные встречи с учителями и другими педагогическими работниками и руководителями в муниципальных системах образования. Рабочее наименование мероприятия – День Академии в районе – известно многим.

Учебно-исследовательская деятельность обучающихся (стр. 79)

Г.А. Орешкина, Карим Тлеубаев, Руслан Петров, Елизавета Козаева

Слава о подвиге экипажа переживет века

Представлена творческая учебно-исследовательская работа учащихся из поисковой группы «Надежда» Городищенского района Волгоградской области, выполненная совместно с учителем – руководителем группы. В историко-краеведческой работе раскрыто малоизвестное событие Сталинградской битвы – героический подвиг танкистов у хутора Новая Надежда.

Творчество (стр. 82)

Елена Гончарова Предчувствие весны

Елена Михайловна Гончарова – доцент кафедры начального образования Волгоградской государственной академии последипломного образования. Член Союза писателей России, член-корреспондент Академии русской словесности и изящных искусств им. Г.Р. Державина (Санкт-Петербург), руководитель Волгоградского детского литературно-краеведческого объединения «Солнечный круг».

Уроки Памяти. К 75-летию Сталинградской битвы

Вышло из печати учебно-методическое пособие «Уроки Памяти. К 75-летию Сталинградской битвы». Пособие составлено волгоградскими учеными и методистами: проф., д-ром ист. наук Н.А. Болотовым, канд. искусствоведения С.А. Аргасцевой, канд.ист. наук И.А. Рябец. В книге собраны статьи, исследования по тематике Сталинградской битвы, а также подготовленные волгоградскими педагогами методические разработки уроков и других воспитательно-образовательных мероприятий, связанных с военной историей Сталинграда и с биографиями его героических защитников.