Система работы со школами с низкими результатами обучения или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

Система работы со школами с низкими образовательными результатами 2020 год

Система работы со школами с низкими результатами обучения и школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

Протокол заседания рабочей группы для координации работы по проведению оценки региональных механизмов управления качеством образования в Волгоградской области от 27.07.2020 №2 «Об утверждении описания региональной системы работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, включающей цели и региональные показатели»

Система работы со школами с низкими образовательными результатами 2017 год

В целях реализации мероприятия по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, основного мероприятия «Содействие развитию общего образования» подпрограммы «Содействие развитию дошкольного образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», а также комплекса мер, направленных на создание условий для получения качественного образования в образовательных организациях Волгоградской области со стабильно низкими образовательными результатами» (далее – комплекс мер) (Приказ комитета образования и науки Волгоградской области №767 от 25.07.2016 г. с измен. от 06.03.2018 г. №251) в каждом муниципальном районе (городском округе) необходимо создать условия для повышения качества образования обозначенных выше школ.

В 2017 году в рамках мероприятия 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов федеральной целевой программы развития образования» ФЦПРО на 2016-2020 годы, а в 2018 году в рамках мероприятия государственной программы развитие образования была разработана и внедрена технология сетевого взаимодействия образовательных организаций «Сетевые пары», направленная на создание условий для перехода школы в благоприятный режим функционирования.

Апробация проходила в 16 образовательных организациях, показывающих стабильно низкие образовательные результаты, и функционирующих в условиях неблагоприятного социального контекста из Быковского, Дубовского, Еланского, Калачевского, Котельниковского, Кумылженского, Палласовского, Старополтавского, Урюпинского, Фроловского, Чернышковского муниципальных районов, городского округа город Урюпинск, Волгограда (Тракторозаводской и Красноармейский районы).